Aula Polivalente

Alla scuola primaria Bottacchii di Novara, c’è un numero importante di alunni con la sindrome autistica, oltre alla normale utenza diversamente abile. Sono bambini di 6/7 anni che faticano a stare per lungo tempo in classe e necessitano di uno spazio in cui poter riposare, dormire, manipolare, ascoltare la musica, urlare, guardare i cartoni animati, piangere, ridere e potersi esprimere liberamente senza banchi e sedie. Naturalmente, le insegnanti di sostegno cercano il più possibile di organizzare attività educativo-didattiche che coinvolgano i bambini e le classi di riferimento per favorire integrazione ed inclusione ma, accanto a questo, sono necessari tempi, spazi, attività e strumenti specifici. Per fare tutte queste attività è stata individuata un’aula vuota all’interno dell’edificio, che sarà essere utilizzata dalle insegnanti di sostegno di questi bambini. L’idea è rendere lo spazio il più accogliente possibile e attrezzarlo in modo che i bambini possano esprimersi liberamente senza alcun problema e pericolo, trasformando quest’aula in uno spazio multifunzionale, dove sia possibile realizzare attività laboratoriali non solo per i bambini autisitici e diversamente abili, ma all’occorrenza per tutti gli studenti dell’Istituto, in modo da promuovere una collaborazione ed un’integrazione maggiormente facilitata attraverso l’attivazione di laboratori specifici. Anche questa volta abbiamo avuto un aiuto concreto durante tutti i lavori di allestimento, senza il quale sicuramente i tempi di realizzazione sarebbero stati decisamente più lunghi. Quindi ringraziamo Massimiliano Marazzato e Saverio Giorno per aver dipinto gli infissi e le pareti e posizionato gli zoccolini, Luca Rigorini di Fortis per aver applicato la pellicola in vinile sul vetro della porta, e le due maestre coordinatrici del progetto, Laura Buso e Marina Marzano, per l’aiuto offerto.


A metà luglio abbiamo iniziato i lavori per la realizzazione del progetto. Di seguito potete vedere il work in progress:

I primi di settembre abbiamo decorato le pareti.

Di seguito potete vedere alcune fasi della realizzazione dei murales che andranno ad abbellire l’aula. Come al solito sono opera di Manuela Tripepi.

Iscriviti alla Newsletter

Entra a far parte della nostra community
e segui da vicino le nostre iniziative.
100% valore, 0% spam. 

Puoi annullare l’iscrizione in qualsiasi momento.

    Hai qualche dubbio?
    Vuoi approfondire?

    Chi sono i beneficiari dei nostri progetti?

    La Fondazione Lucrezia Tangorra E.T.S. si impegna attivamente nel sostegno e nello sviluppo del mondo della scuola e dell’educazione, finanziando e realizzando interventi concreti e su misura.

    Riconosciamo il ruolo centrale dell’istruzione nella crescita delle nuove generazioni; per questo motivo, lavoriamo costantemente al fianco di educatori, studenti e famiglie per intercettare con massima tempestività le criticità emergenti, le carenze strutturali e i bisogni formativi del territorio. Grazie a un approccio dinamico e reattivo, la Fondazione è in grado di intervenire in tempi rapidi, trasformando le necessità individuate in progetti ad alto impatto sociale ed educativo, capaci di offrire risposte efficaci, risorse adeguate e nuove opportunità di crescita.

    Chi sono i nostri partner?

    La Fondazione Lucrezia Tangorra E.T.S. opera in sinergia con una rete diversificata di partner:

    • Istituzioni pubbliche: per il supporto finanziario e logistico.
    • ONG ed enti no-profit: per la realizzazione di progetti congiunti.
    • Scuole e università: per lo sviluppo di programmi educativi e formativi. – Aziende private: per donazioni e iniziative di volontariato aziendale.
    • Esperti e professionisti: per l’apporto di competenze e consulenze specialistiche.
    Chi ci sostiene?

    I nostri progetti sono realizzati grazie ad una rete solidale di sostenitori che mettono a disposizione risorse finanziarie, beni materiali, competenze e tempo:

    • Aziende private: attraverso sponsorizzazioni, donazioni e progetti di Responsabilità Sociale d’Impresa (CSI).
    • Fondazioni ed enti filantropici del Terzo Settore.
    • Scuole e istituti educativi: attivi nei programmi di sensibilizzazione.
    • Volontari e cittadini: che donano il proprio tempo ed energie.
    • Donatori privati: che contribuiscono con erogazioni liberali.